Category: наука

Category was added automatically. Read all entries about "наука".

skye

Про горечи и проживание горя.



Про горечи.

Очень непросто начать говорить про горечи. Их можно свести к чистейшему академическому описанию, чтобы было попроще говорить, но потерять большую часть смыслов.

А горечи – это про умение плакать, гневаться, заново дышать, двигаться, найти в себе крылья и уметь приземляться… А именно это не получается, что-то запрещается или просто кажется невозможным, когда были сложные потери, разочарования и горе.

Проживание горя и потерь и выход из них - не имеет одного универсального рецепта. Путей много и все они разные как по воздействию, так и по направлению действия. Тонким - занимаются психологи и этнопсихологи с помощью своих инструментов, навыков или ритуалов. Специалисты-телесники – помогают услышать себя, свое дыхание, вспомнить о теле и его отметках.

Существуют инструменты про голову, про тело, про сердце, дыхание и душу. Про связь с божественным, в конце концов. И еще есть горечи – это про вкус и живот. Про живое, про напоминание о жизни и саму жизнь, и вкус не только буквальный, но “вкус к жизни”.

Эту тему еще сложно назвать закрытой или завершенной. Я буду и дальше над ней работать, спрашивать, описывать и искать. Но я уже могу делиться. Не просто некой абстрактной теорией, но именно личным и не только своим опытом использования горечей в сложные моменты жизни, в траурных переходах и проживаниях горя.

Будет мастер-курс по теме, один или два раза в год. Осенью и весной, и задачей будет именно личный подбор горьких растений, и их способы применения. Для себя, своего личного горя, своих потерь. И это будет очень персонально, поэтому группа всегда будет маленькой.

И есть еще одно направление. Я думала ему время придет лишь через пару лет, но складывается так, что уже сейчас. А именно попробовать, прикоснуться к моим запасам горечей, окунуться в связки эмоций, воспоминаний, стихий, которые они приносит и возможной модели их выстраивания – это будет курс в Карпатах ( https://www.facebook.com/events/265078527175874/ ). Я привезу с собой то, что я знаю, с чем знакома, что пробовала, что могу описать и передать дальше. Дать возможность попробовать и выбрать какую-то горечь со своим характером. Горечь для того, чтобы вспомнить право злиться, горечь для того, чтобы взлететь.

Я очень-очень жду этого дня. Когда можно будет предложить выбрать и послушать конкретные горькие травы. Услышать, какую стихию они приносят, в какое время года отправляют. И видеть и слышать переживания, которые они поднимают, свои собственные ассоциации, как они выстраивают выпавшее, что должно было бы быть в этом месте – и… и было вытеснено, заморожено, забыто. И утеряно. И с собой унесло кусочек умения жить. И горечи – чтобы помнить. И однажды начать жить опять.
skye

Пуз в царапках и полная пробирка водорода. :)

Давно не писала я что-то.
Тут одна барышня спросила, мол, про Ксана пишешь, а про Гоха прекратила. Разлюбииииила?!

Отвечаю: мальчик 11 лет с большой вероятностью умеет читать. Пользоваться компьютером и интернетом. Знать мамин жж. И иметь своё мнение. К примеру просить меня НЕ публиковать некоторые записки. И я не публикую. Ибо вот. А младенец протестовать еще не умеет.

Ксаня, лежа на животе, поднимает попу, подтягивает коленки и стоит раскачиваясь. Потом, бряк и завалился. А если повезло и не завалился, что совершает рывок, как пружинка, и перемещается в пространстве. Правда в конце рывка приземляясь на пузо. Пузо теперь мелко поцарапано. Хотя весь пол руками прошла, где же это что-то острое. Не нашла. В общем сезон первых боевых ран можно открывать. :)

Оказывается Гохе отчаянно не хватает навыков черчения. Безобразничали тут дома слегка с водой: он предположил, с какой скоростью будет остывать вода (до 10 минут измерение каждую минуту, после 10 минут остывания начинается пятиминутный тактом). Сначала сделан был график-гипотеза, на него наложился график-опыт.

А потом пришел отец и сказал, что это малоинтересно. Разобрали электромагнит (делали в том месяце из простейшей цепи из проводов с ключом и батарейкой. Гох потом это в самодельный деревянный кран интегрировал, скрепки и мелкие фигурки из проволоки перемещал)... Так о чем я? А, да, вытащили батарейку, сделали отвод в воду с солью и выделили водород в пробирку. А потом, редиски, взорвали его. Водород. А просила же не взрывать. А что сказали? правильно, мол, а как еще докажем, что там водород! То, что известен заряд конца и наблюдали образование пузырей газа - это фигня, не считается. Воооот. Поэтому нужно взорвать.

А вот дальше нарисовать схему опыта Гох не смог. Вернее она не узнаваема совсем. А я и забыла уже, как элементы в стандартном виде рисуются. Напрочь. Какие-то кусочки помню, но лишь по принципу "это неправильно, а как правильно не скажу, но то, что сейчас - точно неправильно". Учебники черчения для 5-6 класса бывают?